Histórico

Diante do atual cenário nacional e estadual que impulsa a geração de novos conhecimentos e formação de recursos humanos, docentes vinculados a diferentes departamentos da UFES, especialmente do CCAE, se reuniram, em meados de março de 2012, com vistas à estruturação da proposta para criação de um Programa de Mestrado e Doutorado Stricto Sensu na área de Ciências Agrárias I.

Durante as argumentações, foram abordados os fatores primordiais para definir o nome, a área de concentração e linhas de pesquisa do Programa. Dentre esses fatores, sobrelevam-se:
a) a qualificação e formação dos docentes envolvidos,
b) os princípios básicos que norteiam a implantação, especialmente, dos cursos de Agronomia, Engenharia Florestal, Zootecnia, e Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas,
c) a produção científica dos docentes,
d) os grupos de pesquisa cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq,
e) a infra-estrutura disponível no CCAE,
f) os projetos que vêm sendo aprovados pelos docentes,
g) as parcerias estabelecidas com pesquisadores de outras instituições públicas e privadas, e

O Programa de Mestrado e Doutorado Stricto Sensu em Genética e Melhoramento do Centro de Ciências Agrárias e Engenharias da UFES (Alegre, ES) foi aprovado em 2012 pela CAPES, recebendo, ambos, o conceito 4.

Alunos Formados e Matriculados:O programa já formou 30 mestres e 1 doutores e conta com 45 alunos regularmente matriculados, sendo 17 no mestrado e 28 no doutorado.

Nome dos coordenadores e coordenadores-adjuntos:Professora Drª. Milene Miranda Praça Fontes
Coordenadora do Programa

Professor Dr. Paulo Cezar Cavatte
Coordenador Adjunto

Histórico do conceito CAPES do programa:Período de Avaliação: . . . . . Conceito:
MESTRADO:
2010-2012 . . . . . . . . . . . . . . 4 (bom)
2007-2009 . . . . . . . . . . . . . . 4 (Bom)
2004-2006 . . . . . . . . . . . . . . 3 (Regular)
Criado em 2003 com conceito 3 (início das atividades em 2004)

DOUTORADO
Criado em 2010 com conceito 4.
Período de Avaliação: . . . . . Conceito:
2010-2012 . . . . . . . . . . . . . . 4 (bom)

Conceito 4

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